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Resumen: Este trabajo trata sobre las relaciones entre ToM y lenguaje. Los trabajos centrados en niños con problemas de desarrollo normal del lenguaje (niños autistas, sordos, ciegos, TEL), muestran que la privación comunicativa en edades tempranas conlleva a problemas en las tareas de falsa creencia, o bien provoca un retraso en la adquisición de dichas capacidades.
Además, se analiza la implicancia del desarrollo semantico y sintactico en las habilidades de ToM y se considera los prerrequisitos para que emerga la ToM son tambien requisitos para que emerga el intercambio comunicativo temaprano (desarrollo socio-pragmático).
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Software "Viviendo entre sonidos" para trabajar la percepcion auditiva, lo cual permite al menor desde temprana edad familiarizarse con los sonidos del medio ambiente, objetos y animales.Ademas posee una opcion donde se pueden elaborar fichas para trabajar diversas actividades relacionadas.
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Este "Manual técnico para la valoración integral del niño con discapacidad auditiva" fue elaborado por el Comite español de audiofonología. Presenta las pruebas objetivas y subjetivas de audiologia, pruebas realizadas en pediatria, pautas para la observación del lenguaje oral en impedido auditivo y para el desarrollo psicomotor, social, cognitivo y linguistico comunicativo. Por otra parte, incluye pautas de evaluacion del niño durante la etapa escolar (lectura y escritura) y la familia.
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